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    北京公校联盟成立 “数字·创新”2020年度青教育

    时间:2020-12-23  来源:未知  作者:武汉人才网

    来源:[db:来源]作者:新闻库来源发布时间:2020-12-17 12月15日,由北京青年报主办,北青传媒承办的2020年度青教育盛典盛大开幕!本届盛典以“数字·创新”为主题”,共同探讨信息化时代如何利用大数据为教育赋能。北京青年报社……

      12月15日,由北京青年报主办,北青传媒承办的2020年度青教育盛典盛大开幕!本届盛典以“数字·创新”为主题”,共同探讨信息化时代如何利用大数据为教育赋能。北京青年报社副总编辑廖厚才、北青传媒股份有限公司总裁吴滨、北青传媒股份有限公司常务副总裁杜民,以及百余所学校和机构参加了本届盛典。

      盛典开始,中国教育研究院研究员储朝晖进行致辞,分享了他对于数字创新的态度。他认为,数字只是一个工具,若想创新,人必须成为数字的主人,否则就是简单的重复,无法创造更多的价值。

     储朝晖致辞 储朝晖致辞

      北京大学教授、北京大学教育学院现代教育技术中心主任汪琼,带来题为《智能时代教师的数据素养》的主旨报告。在报告中,汪琼对在教学中数据使用的能力、将数据如何转化为信息的能力以及如何根据信息做出决定都做详细阐释,并对今后老师的媒介素养提升提出了非常实用的建议。

    汪琼带来主旨报告汪琼带来主旨报告

      首都师范大学副教授、首都师范大学人工智能学院常务副院长蔡可的主旨报告同样精彩。他在《面向智能社会的教与学》的议题中提出,在数字社会向智能社会发展的过程中,培养学生社会责任感、创新精神、实践能力,尤其是学生的个性化发展,迫切需要基础教育能提供更前沿、丰富多样、富有选择性的课程体系,变革教学方式方法与教学组织形态,在课程整体规划、学生指导、走班教学、学业评价、课程资源等方面满足多样化需求,引导学生为未来世界做好准备。

    蔡可在做主旨报告蔡可在做主旨报告

      他在回答技术如何赋能教与学的问题时,给出三个建议。第一要创设解决问题的真实场景,音频、视频甚至二维码都可以成为资源,补充教学资源。第二,帮助教师将学生的知识学习转化为“做事”,在“做事”的过程中去选择合适的学习策略调用知识解决问题。最后,他建议构建完整的情境学习体验,如收集学生学习数据,记录学生学习行为,完成对教学方案的调整,改善学生的学习效果。

      在让人受益匪浅的主旨报告后,一场圆桌论坛现场论道信息化在教学管理与师资教研中的应用。

      中国教育学会高中教育专业委员会副秘书长、精华学校副校长罗德宏主持了圆桌论坛,北京市通州区潞河中学校长徐华、北京航空航天大学实验学校校长吴鹏程、清华附中永丰学校副校长巩晓妍,以及北京市新府学外国语学校创始人兼执行董事卢振虎共同探讨了自己对于数字化教学过程中的思考。

    圆桌论坛圆桌论坛

      徐华表示,在信息时代要拥抱大数据,但也要发现教与学的本质。“教育的本质是做会思考的人,要学会发现问题,然后解决问题”。徐华认为,在大数据时代,更要学会的是如何用科技来解决问题。

      吴鹏程则提炼出“提效、集成、深入、发展”这四个关键词,建议在操作层面上将信息的运用做到实处。

      巩晓妍表示,数字教育时代带来的挑战和思考是深刻的。从教师的角度说,只有不断提升自己的业务才更有信服力,所以数字化教育创新必然倒逼老师去反观、提升自己的业务水平。

      卢振虎作为民办学校的代表,他认为无论是信息化还是未来的智能化,教育都是为了激励孩子的自我成长。

      此外,在盛典现场,还正式启动了北京公校联盟,借此,为北京公立学校加大融媒体发展渠道,助力学校品牌推广。

    公校联盟成立公校联盟成立

      探寻未来数字化教育之路,2020年度青教育盛典只是一个开始。让我们期待更好的2021年,青教育将持之以恒做更亲近你的教育。




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